Lời nguyền mang tên “thiên tài”
Maggie Fergusson | LISA dịch
Dạy&Học số 39 | Tháng 09/2021
Khi Tom mới năm tuổi, cậu bé đã quyết định trở thành một nhà vật lý thiên văn. Cậu bé cực kì đam mê nghiên...
Định luật về những hệ quả khôn lường: Một cách học tốt hơn
Richard Worzel | Ngọc Lan dịch
Dạy&Học số 9 | Tháng 03/2019
Chủ quyền Bắc Cực đang được thảo luận trên tạp chí TEACH là một chủ đề khá thú vị, nhưng chỉ là một phần...
ĐỨA TRẺ CUỐI CÙNG MANG HỘI CHỨNG DOWN
Dịch vụ sàng lọc trước sinh đang thay đổi việc đứa trẻ nào được sinh ra và đứa trẻ nào thì không. Và đây mới chỉ là khởi đầu.
Sự thực về “Các phong cách học tập”
Olga Khazan | Linh Chi lược dịch
Bài đăng trên Dạy&Học số 22 - Tháng 4/2020
Đầu những năm 90, một người đàn ông New Zealand tên là Neil Fleming đã quyết định phân loại một...
Đừng quy tội cho giáo viên: kết quả học tập của học sinh gần...
Katrina Grasby, Callie Little, Brian Byrne, William Coventry, Richard Olson, Stefan Samuelsson và Sally Larsen | Nguyễn Ngọc Diệp dịch
Bài đăng trên Dạy&Học số 21 - tháng 3/2020
Nghiên cứu của chúng tôi đã chỉ...
Lớp học trong năm 2021 sẽ như thế nào?
Đại dịch virus corona đã chuyển hóa các trường đại học, thay đổi định nghĩa của học sinh về các bài giảng và hội nghị
EdTech: Một suy nghĩ vụn
Dương Trọng Tấn*
Bài đăng trên Dạy & học số 1, tháng 7, 2018
Dẫn số liệu phân tích của PISA, báo cáo công phu hơn 200 trang của OECD có tên “Học sinh, máy tính...
